机译:改善一年级地理课程的学生表现:检验计算机辅助形成评估的重要性
Department of Geography, University of Toronto Mississauga, 3359 Mississauga Road North, Mississauga, Ontario, Canada L5L 1C6;
Robert Gillespie Academic Skills Centre, University of Toronto Mississauga, 3359 Mississauga Road North, Mississauga, Ontario, Canada L5L 1C6;
OISE, University of Toronto, Canada;
Department of Geography, University of Toronto Mississauga, 3359 Mississauga Road North, Mississauga, Ontario, Canada L5L 1C6;
computer-assisted assessment; formative assessment; practice tests; learning strategies; universal design for learning;
机译:一年级化学专业学生进行的形成性评估,作为南非大学总结性评估成功的预测指标
机译:一年级高中学生协作学习数学成绩的比较及形成性评价方法
机译:基于连续反馈的计算机辅助方法,可提高一年级学生在计算机工程方面的学术成就
机译:智能学习分析和频繁的形成性评估可提高学生保留率
机译:使用形成性阅读评估和数据利用来提高ELL讲西班牙语的学生的成绩测验分数
机译:向肺病患者教授假设驱动的身体诊断课程可提高医学生的学业水平
机译:基于持续反馈的计算机辅助方法,提高计算机工程一年级学生的学术成绩
机译:评估信息共享技术(aRJIs):通过街头官员的眼睛审视其对提高绩效的潜在贡献