机译:学校对父母参与和学生数学成绩的期望:美国和韩国中学的比较研究
University of Missouri-Columbia, USA;
University of Missouri-Columbia, USA;
Parental involvement; School characteristics; Mathematics achievement; South Korea; The United States;
机译:学生背景,学校氛围,学校失调和学生成绩:纽约市中学的实证研究
机译:2003年TEVISS韩国中学生与其他亚洲国家化学成绩的比较分析
机译:TIMSS 2003年韩国中学生与其他亚洲国家化学成绩的比较分析
机译:(1228)父母和学校:父母参与和对学校气候和学生的干扰影响的数学成就
机译:父母参与学校学生成果的影响:对母公司参与对学生成就的积极影响的定性研究
机译:父母参与程度和社会经济地位对中国初中学生学习成绩和学校行为的影响
机译:大厦管理员的领导行为和父母的参与对都会学校系统的中学阅读和数学领域中学生成绩的影响
机译:中学及高中家长参与学生的教育。报告第18号