机译:牙买加城市男孩教育愿望的本质:一项探索性的混合方法研究
机译:学校疏远感,家长式性别角色取向和男孩的较低学历成就。混合方法研究
机译:纠正:MacDonnell,M.,Urban,J.B.,&Linver,M.R.“一个混合方法探索故意自我监管和青年信仰关于实现未来愿望的机会。”青年发展杂志,10(3)2015。
机译:梦想成真吗?埃塞俄比亚男孩和女孩的愿望和教育程度
机译:中国城市青少年男孩SBP参考值的区域分布研究
机译:老师报告了工作满意度,老师报告了对评估过程的理解:一个城市公立学区的探索性混合方法案例研究。
机译:城市牙买加理想心血管健康:普遍存在和社区物业价值家庭资产和教育程度的关系:横断面研究
机译:资本,中介,家庭和散居移民:牙买加城市男孩对高等教育的渴望的探索