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机译:最后一堂课:用兰迪·鲍什回忆录激励大学生
Theoni Soublis Smytha;
机译:整合材料化学课程的讲座和实验室工作,通过高度视觉和迷人的合成来互动和激励学生
机译:激励学生参加基础科学讲座。
机译:设计微型讲座,为大学英语教学中生产型方法的激励阶段
机译:一项针对多媒体授课和传统授课大学普通化学课程的学生满意度,成就和保留率的比较研究。
机译:坐在演讲厅后面的健康科学学生是否没有动力?
机译:来自Randy Pausch博士的最后演讲摘录:“真的达到了童年的梦想”
机译:带照明的演讲板,用于大学,学校和演讲室
机译:生活压力和大学生生活水平的调整对健康促进活动的影响
机译:确定潜在大学生候选大学的方法和系统
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