机译:高等教育机构中的预测学习分析与创建情绪自适应学习环境:对学生影响的研究
Department of Management Leadership and Marketing Ulster University Business School Newtownabbey UK;
Faculty of Computing and Engineering University of Ulster Newtownabbey UK;
Centre for Digital Learning Ulster University - Jordanstown Campus Newtownabbey UK;
Predictive learning analytics; Emotions; Affect responses; Emotional learning analytics;
机译:检验人格与情绪特征与学生的主体主导情绪之间的预测关系:建立基于情绪适应主体的学习环境
机译:虚拟和个人学习环境中的学生个人网络:使用学习分析方法的高等教育案例研究
机译:医科学生对学习环境的看法:在多机构医学院研究中,学习社区与更积极的学习环境相关
机译:学生对巴西高等教育机构中学习分析的看法
机译:适应自适应电子学习:在教育机构中利用自适应电子学习计划
机译:学生对高等教育学习分析的态度:学习世界的Fitbit版本
机译:高等教育机构中的预测学习分析与创建情绪自适应学习环境:对学生影响的研究