机译:女性进入科学与工程领域?性别参与高等教育STEM科目
机译:何时何地认可女性的专业知识?科学与工程团队中性别与教育的互动效应
机译:遏制STEM创业中的性别鸿沟-对科学,技术,工程和数学领域女性创业的见解
机译:与科学有关的讨论中出现的参与式风格:对女性在科学领域中的地位的暗示
机译:孟加拉国计算机科学教育中的性别差异:妇女参与计算机科学的研究
机译:年轻,南方妇女对词干事业的看法:审查科学,技术,工程与数学作为性别建设
机译:来自美国国家科学基金会(NSF):美国国家科学基金会(National Science Foundation)通过研究和能力建设扩大对科学技术工程和数学教育的参与的投资