「大きな製図教育」という問い

摘要

早稲田大学の製図教育の中枢は学部3年の「設計製 図」にあり、1年を通じて課される四つの設計課題には時代へ の明確な意図がある。早大の設計製図では、課題をつくる教 授陣が現役の設計者でもあるために潜在せざるをえない野心 の方向性と、それとは本質的に自由な時代の普遍をどうしても 視てしまう学生の清新さの架構の上にやり取りが生まれる。そ れが個人の大学を発祥とする私学の製図教育の"神髄"であ り、必然的にその成果は"伝統"という形式でしか本質的な効 果を見ない。その意味において早大は、昨今の世界に開かれ た時代においてもなお、製図教育モデルのひとつたるであろう。