机译:通过教师工作样本改善职前教师准备:探索对学生学习的评估和分析
a Western Kentucky University, USAAuthor biographies;
机译:形成性评估的基础:介绍了学习进展,以指导保证物理教师的视频思维的视频解释
机译:个性化学习:探索学生和老师对大学翻转课程中灵活学习和评估的看法
机译:职前教师的评估偏好:根据学业水平以及与学习风格和动机取向的关系进行分析
机译:进行中的工作-探索师生之间在建构主义实践评估中的差异
机译:改革中的泰国公立大学教师教育计划:教授在*学生学习评估中对职前教师准备的看法。
机译:是学生中心的学习风格比教师学生的双心学习风格更有效从而提高阅读性能吗?