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机译:间隔教育教师的发展可能无法提高外科部门的教师教学绩效等级
机译:教学效果的儿科教员因素与常驻医师评级的关联
机译:基于库珀-哈珀试验性等级量表的无人机性能等级量表
机译:数学焦虑:与性别,大学专业,数学背景,数学成就,数学性能,数学逃避,数学能力的自评和数学焦虑的自评关系(按经数学评估的数学评估)(与数学有关)。
机译:儿科因素与住院医师医师教学效果评价之间的关系
机译:电子教师评价对居民回归率和教师教学表现的影响