Complex Dynamic Systems Theory (CDST); inter-individual and intra-individual variability; EFL listening; English as a foreign (second) language; foreign language learning and teaching;
机译:外语学习者听力发展变异性的CDST视角
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机译:通过阅读而不是听力提高英语作为外语的听力技能:认知负荷的观点
机译:透视对听力理解:ICT如何启用中国作为外语(CFL)学习者达到学习的元认知
机译:检查外交法语作为外语学习者的听力技巧:特定目的的语言角度
机译:在德国高中学校的外语聆听和阅读理解技能的英语发展
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