机译:医学生的歧义耐受性及其与人格与参与指导计划的关系:横断面研究
Ambiguity tolerance; Medical students; Mentoring program; Personality; Medical education;
机译:需要更多指导吗?对德国医学生指导计划的横断面研究
机译:由医学生形成的指导关系的横断面描述性研究。
机译:测量医学生的歧义容忍度:从第一至第六学年的横断面研究
机译:(1645)在asubbunan中学的指导计划,家庭度量和学生社会互动之间的关系
机译:学前班学生学习风格和人格类型与弱势学生成就的关系
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