机译:家长的坚持对多动症的学校-家庭行为干预合作的社会和行为结果的加性效应
机译:家长坚持对多动症的校舍合作行为干预的社会和行为结果的累加效应
机译:从诊所到学校:为多动症提供协作式的校舍行为干预
机译:从诊所到学校:为多动症提供协作式的校-居行为干预
机译:关注缺陷多动障碍儿童的社会技能干预措施(ADHD):父母和同龄人参与
机译:系统审查和荟萃分析课后方案对学术,社会,行为,心理健康状况以及与边缘化身份的身份成果的影响
机译:ADHD的协同学校行为干预的教育结果
机译:议定书:学校行政职能干预对儿童和青少年的行政职能,学术,社会情感和行为结果的直接和间接影响:系统审查