机译:儿童的执行职能是否解释了早期儿童之间的关联自主支持父母育儿和高中成就?
achievement autonomy support executive functions parenting self-regulation;
机译:小学生的执行功能,元认知和自我感知能力:关于他们的相互关系及其对学业的作用的探索性研究
机译:建模小学生身体素质,执行功能和学业成绩之间的关系
机译:执行功能和在学校的阅读成绩:对巴西儿童的研究,由其老师评估为“差劲的读者”。
机译:(1375)基于EF对儿童执行功能技能的EF指南的学习经验的影响:德省一所学校的案例研究
机译:学龄儿童的亲子关系如何与注意力,执行功能和工作记忆有关?
机译:执行功能的认知家长和教师评分标准:对学校成绩的共同和独特影响
机译:儿童的执行职能是否账户账户,以期初自治 - 支持性育儿和通过高中成就之间的协会?