机译:经认可的持续专业发展活动多数不针对临床行为改变
机译:评估教师专业发展讲习班的交互性和规定性:实时专业发展观察工具
机译:评估教师专业发展讲习班的交互性和规定性:实时专业发展观察工具
机译:在职教师的行为意图,感知的有用性,感知的易用性和在线专业发展系统质量之间的结构关系
机译:在专业发展研讨会上介绍的大学和大学预科教师关于开展微生物活动的信念,意图和行为:计划行为理论的应用
机译:一种简单的基于12项理论的工具的开发以评估持续专业发展对临床行为意图的影响
机译:在持续的职业发展活动之后评估行为意图变化的简单工具的响应性。
机译:评估活动状况以确保卫生专业人员的持续竞争力