explanations pedagogical content knowledge design-based-research mechanisms model;
机译:基于专家知识的教学设计过程,用于教给学生如何解释机制的方法
机译:“教学”教学设计专长:支持学生问题发现能力的策略
机译:比较专家指导和基于计算机的视频培训向医学生教授基本外科技能的过程。
机译:基于泗水电子学习的教学媒体发展提高教学过程效果
机译:教与学过程和高中后高中阅读学生:解释学业成绩的认知,元认知,情感和教学变量
机译:在牙髓实践中实施现场常规演示视频教学和视频辅助教学方法后学生的知识理解
机译:对儿童的职业治疗干预基于对正常发育的理解和欣赏。当职业治疗师评估儿童时,与儿童发育相关的当前概念和理论的知识必不可少。这些背景信息可帮助治疗师为孩子计划干预措施。这项研究的目的是制作有关约一岁儿童发育的观察视频。我研究的目的是帮助职业治疗学生学习儿童成长。我的研究是基于实践的论文。它包括产品,这是观察视频和学习融洽的关系。我以融洽的方式描述我的整个过程。该过程包括不同阶段。首先,我研究了有关儿童发育的理论,这些理论被用于儿童的职业治疗研究中。这些理论是Moseys发展参考框架和根据感觉统合理论的发展理论。这些理论是我研究的参考框架。我根据儿童职业和技能组织儿童发展领域。然后,我根据儿童发育理论和视频制作原理开始计划,拍摄和编辑视频。在融洽的关系中,我描述了学习的所有阶段,并解释了这些阶段的顺序和内容。我还评估了我的学习过程。在观察视频中,您可以看到那些发展阶段,其中大约一岁的孩子基于我的研究框架。我相信,我的观察视频至少可以对激发职业治疗的学生学习儿童发育有帮助。关键字儿童发展,学习,观察视频