Professionalism Curriculum development Faculty development Formal curriculum Ticking-boxes;
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机译:“专业金字塔”:七年经验,综合教学,发展和评估医学生职业主义。
机译:(1930)调查研究二年级医学院对与翻转课堂活动进行正式辩论的看法
机译:临床前几年的专业精神:医学生的观点
机译:在医学生中开发有关处方药非医学使用的专业课程
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