浅谈自身对小学数学教学的创新与思考

摘要

小学阶段是九年义务教育的初始阶段，也是直接影响着学生终身学习的重要阶段，而小学数学更是小学教学中的重申之重。课堂教学是开展小学数学教学的重要部分，而所谓的课堂教学策略，则是指教师为了达到预定的教学目的所采取的教学手段。由此可见，小学数学课堂教学策略在小学数学教学中的重要地位。我们要不断地积累自身的教育经验，并在此过程中做好教学观察与思考，从而不断地进行教学创新思考，丰富课堂教学内容、优化课堂教学方法、注重“教”“学”比例分配与调节等。另外来讲，教育是对文化的传承过程，文化的先进是推动教育发展的前提，对于小学数学教学来讲同样如此。我们要以时代发展的客观情况或主观认知为背景与前提，做出与与时俱进的调整与改革，从而推动小学数学教育的持续有效发展。