不公布“状元”利大于弊

摘要

无论是对"状元"来说,还是对普罗大众以及教育良性发展而言,公布"状元"之弊远远大于利,不公布"状元"体现了理性的教育观,是教育的本真回归,凸显一种全面的人才发展观,这也是素质教育的内在需求。