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把准脉搏 顺需而研——一次校本教研策划的实践与思考

             

摘要

本文通过一次校本教研策划和实施的案例叙述。指出校本教研成功策划的前提是对教师心理需求的深度调研和把握;而其成功策划的关键是对教研制度和模式的系统重构;策划中,学校领导要走进教师心灵,变理所当然为把准脉搏,让教师从执行者转换为设计者,最终实现从被迫教研到顺需而研的理想境界。

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