学科导研式教研必须做到“三个一”——“从内容理解到形式表达”导研式系列教研活动后的思考

摘要

本文以“从内容理解到形式表达”导研式系列教研活动为例，就开展导研式教研的三点策略作了分析与论述，即要有明确的主题、关注研讨的过程、促成明显的提升。