基于“六位一体”科学专业化教室的混合学习模式研究

摘要

科学新课程标准的基本理念是“科学学习要以探究为核心”。科学课程将带领儿童去亲身经历、探究、体验科学发现的过程，学习运用科学的方法一步一步深入探寻科学的结论。“基于六位一体科学专业化教室的混合学习模式研究”正是建立在科学课标基本理念的基础上展开的。“六位一体”科学专业化教室是学生学习科学专用的教室。集教室、实验室、仪器室、办公室、资料室、展示室于一体。我们试图将“六位一体”的空间打造成学生动手做实验的主阵地．让学生浸入其中．充分享受科学实验带来的快乐。因为只有让学生经常体验和实践，才能有所创新。