信息化背景下高职体育课内外一体化教学模式的构建

摘要

运用文献资料法、逻辑分析法对体育课内外一体化教学的概念,高职体育教学的价值观、学生观和活动观进行分析研究,结合信息技术,从课程目标、教学范畴、教学评价等方面对高职体育课内外一体化教学模式进行构建,实现教学整体性、连续性、协同性与开放性,使体育教学由学科结构向学习结构转变,并提出实施范围的建议.