阅读课第一课时教学的问题与对策

摘要

如何上好阅读课的第一课时,是一个让人烦恼的问题。第一课时,也大都让人失望,机械呆板,了无生趣,学生学得乏味,教师教学的创造力仿佛进入了禁区,教师在教学中实现自我价值也成了奢谈。人本主义心理学家罗杰斯关于程序教学的论述中指出:"一种编制合理、使用恰当的程