例谈小学生数学直觉思维能力的培养

摘要

“众里寻她千百度，暮然回首，那人却在灯火阑珊处”、“山重水尽疑无路，柳暗花明又一村”，形象的诗句道出了数学直觉思维的特点：思考过程是复杂的，解决问题是美好的。纵观中外科教史，阿基米德原理、高斯定理、牛顿的万有引力等许多发明创造都源于直觉思维。徐利治、周玉仁等教授也指出，数学直觉是可以后天培养的。那么，怎样才能有效地培养与发展学生的直觉思维呢？