充分发挥评价语言的激励作用——细读两篇课文想到的

摘要

我在执教人教版语文六年级上册后，又再次细读了《唯一的听众》与《我的伯父鲁迅先生》两篇课文，引起了我的一些思考：课文《唯一的听众》叙述了“我”在一位音乐教授真诚无私的帮助下，由没有信心学习拉小提琴，到能够在各种文艺晚会上为成百上千的观众演奏的事。