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陈孝花; 刘树义;
无;
“因材施教”; 普通学校; 讲课内容; 教育; 老师; 课堂; 学生;
机译:“如果我能做到,我会做到,如果我做不到,我就做不到”:对下肢截肢后适应性自我调节策略的研究
机译:如果苹果做不到,英特尔做不到
机译:“因材施教”理念下,初中化学“分层——走班”教学的探索与实践
机译:想心理动词“想”的语义句法描述
机译:但是,如果我做不到呢?效力在校长中的作用
机译:想领导想白?捕获和减弱内隐的亲白人领导偏见
机译:做不到,做不到!:开发一种理论上合理的干预措施,以鼓励在苏格兰牙科实践中采用更好的净化方法
机译:我不知道我做不到。
机译:加油装置做不到自动
机译:滚子无聊(我们想铭刻的磁盘,但是当扔它的人是因为有危险时,我们想避免。)
机译:想或想
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