“双减”路上,让学生领略七“彩”风景——以《树之歌》为例谈“多样多趣”语文作业

摘要

中共中央办公厅、国务院办公厅联合引印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称“双减”意见)明确指出:落实“双减”,目的在于通过减轻学生在校作业负担和校外培训负担,来“保障学生休息权利”促进“学生身心健康成长”。其中在作业管理上,《“双减”意见》指出,一方面要“全面压减作业总量和时长,减轻学生过重作业负担”,另一方面要“提高作业设计质量”,要使作业“符合年龄特点和学习规律、体现素质教育导向”。对照《“双减”意见》精神,研读其中关于作业设计的建议,笔者以为,从小学低年级语文教学来看,压减作业总量、减轻过重负担,没有太大难度.