也谈高中数学小组合作学习

摘要

本文根据《高中数学新课程标准》的要求，结合高中数学课堂改革的实际，遵循科学的教育理论，围绕六个方面进行理论浅探：一是“小组合作学习”的定义；二是理论依据；三是合作学习的意义；四是“小组合作学习”的原则；五是优选合作方法；六是合作建模。