浅谈提高小学科学教学的实效策略

摘要

小学科学教学运行现状，与科学探究这一课堂教学核心的要求仍有较大差距。因而，导致小学科学课堂教学的效果不高。为彻底改变学科学课堂教学低效状况，实现小学科学教学的实效目标，按照小学科学新课标的要求，必须从科学教师的思想和课堂教学入手而进行针对性地解决。