教研-细雨润物促成长

摘要

校本教研作为教师专业成长的主要途径，其中听课，评课是群策群力，更是教师专业能力提高的最好见证，集体备课，听课评课，摩课跟进，再教学设计的过程，正是教师专业能力，整体素质提高的过程。