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李高峰;
宁夏隆德县第二小学 宁夏隆德 756300;
机译:从内部到外部的循环,是在课堂活动中培养学生的动机和互动的方式
机译:数学课堂追问培养学生高阶思维
机译:小学信息技术课堂中培养学生信息素养和综合能力的策略
机译:帧分析作为了解课堂教学实践的复杂动力学的一种方式
机译:借助技术增强的主动学习指导,在交互式课堂话语中培养学生的内容知识和议论技巧
机译:合作海报可以培养学生与非科学家交流低估的科学资源的能力
机译:培养学生的创新思维能力通过科学解决综合性Ips学习问题科学的学习模式课堂学生的基于问题的学习(PBL) udVIII B MTs N SURAKARTA 1年2016/2017
机译:科学传播与科学教育:研究生科学家作为K-12课堂资源
机译:用于将感兴趣的科学的部分要素与感兴趣的科学的部分要素分离的方法和装置,感兴趣的科学的要素的组成部分,感兴趣的科学的要素的组成部分,该要素的组成部分感兴趣的科学
机译:科学科学科学科学与科学
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