'鱼''渔'对话——小学语文阅读理解教学探析

摘要

没有鱼儿,"渔"技"渔"法再高明再精巧都无处可使;没有"渔"技"渔"法,池塘里鱼儿再多也不会上钩.语文课堂是阅读理解和写作能力培养的重要阵地,要清楚"鱼"是什么,掌握阅读理解和写作该教些什么、学些什么,才能有目的地教、有目标地学;反之,要提炼总结丰富"渔"技"渔"法,教师才能有效地开展教学,学生才能更好地吸收知识,实现教学相长.