分组合作教学在高校大学语文课程中的应用

摘要

大学语文是高校公共课程教学内容的重要组成部分,但另一方面却普遍存在众多消极现状.学生不认真听课、记笔记,睡觉、玩手机现象屡禁不止,严重干扰了课堂秩序.教师要么专注于教学内容,对其视而不见;要么疲于对课堂的管理,使教学质量大打折扣.改变传统教学中的教师"一言堂"的教学模式,转变教师的角色,变教学主体为教学主导,从一个"独奏者"变为一位"指挥家",让学生自己主动学习知识.分组合作学习能够发挥学生小组协作、集思广益的优势,为这种角色的转变提供了很好的教学模式.