浅析新课标理念下高中生自主作文的理念与实践的可行性

摘要

传统的作文教学,是教师出题学生写,教师批改学生看,教师讲评学生听.在整个作文过程中,教师始终处于居高临下的支配地位,学生则始终处于被动接受的服从地位.要改变这种少慢差费的尴尬局面,就需要我们痛下决心树立一种全新的作文教学理念,把作文写、改、评乃至命题的权力全部交还给学生,让学生在自评自改和相互改评中取长补短、共同提高,同时也使广大语文教师从批改作文的繁重工作中彻底解放出来,以便有更多的时间、更充沛的精力投入到作文教学的研究中去,全面提高学生的写作水平.