构建灵动音乐课堂的几点思考

摘要

音乐课怎么上才能不落窠臼,创新思维,这是一个严肃的话题,尤其是在中等专业学校,学生们注重的是技能学习,对音乐课打心里都不太重视,面对这样的现实,我们应该怎样去激发学生,开发学生潜能,培养学生高雅爱好,把音乐课上出水平和特色,让音乐课堂不再是走过场,混时间的"豆芽课",而是能实实在在提高学生审美能力的创造美的能力的技能课,让课堂更加灵动,我做了以下尝试.通过这些尝试,我觉得我的课堂变了,学生变了,音乐的魅力更彰显了.