论“行知合一”理念对声乐表演参与式教学法的启示

摘要

“行知合一” 理论最早出现在孔子为主导的儒家音乐教育理论中， 音乐学习的歌唱、 演奏技能， 采用练习法rn和摹仿学习法等； 如果是要学习如何欣赏优秀的艺术作品， 就要采用欣赏学习法等； 如果是要养成自我解决问题和自学的好rn习惯， 就要采用尝试学习法、 程序学习法、 课外学习法等， 达到“行知合一” 的教学目的。