基于高校mooc环境中“积木思维”视角组织微课群

摘要

mooc（又译作慕课， 即大规模开放在线课程） 作为一种全新的教育教学模式， 自其产生以来便备受教育学界rn关注。 随着二十一世纪信息化进程的不断加快， 这种依托于互联网的在线教育模式被广泛应用于各大高校的教学活动中， 并rn取得了显著的成果。 微课（Micro Learning Resource） 与mooc相似， 其也是一种依托于互联网的新型教育教学资源。 微课从rn计算机信息传递的规律出发， 将学习内容、 过程、 学习素材等制作成为数字化教育资源供教学使用， 同样的， 微课也在各大rn高校的教学活动中得到了广泛的应用。