以专业认证为导向的数字电子技术实验教学改革探索

摘要

在我国现代高职院校课堂教学的过程中,为了培养学生的专业技能,让学生的动手能力、实践能力得到全面的增强,必须要对传统的课堂教学模式进行改革.通过以专业认证为导向的课程教学模式,可以让学生及时的在课堂学习过程中发现自身的不足,明确与专业技能存在的差距,并且以岗位职责来严格要求自己,通过在课堂学习的过程中明确自己的职业道德意识和专业素质,提升学生的学习效果和学习质量.本文对以专业认证为导向的课堂教学模式改革进行分析,并且以数字电子技术课程作为设计案例,明确当前电子课程教学存在的主要问题,并且结合毕业要求进行恰当的改革,促进学生的学习效果得到全面的升级.