意象视角下的小学古诗词教学——以山水田园题材为例

摘要

意象是诗词中最直接的艺术表现形式之一,它是打开诗歌思想的门径.小学诗词教学,应采用直观、形象的方式以提升小学生欣赏、感悟诗词语言美的能力.文章以人教版的山水田园诗词为例,通过多种教学手段,以意象作为教学的切入点,旨在为小学诗词提供一个可资参考的范例.