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论小学数学教学过程中反思能力的培养

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小学生数学学习的过程,实际上是学生不断地反省,达到一个又一个更强的、更大的建构的过程.学习过程的核心认知活动是反思思维.反思性思维对教师的教和学生的学都有良好的促进作用.

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来源
《青春岁月》|2010年第20期|88|共1页
作者
郑福琴;
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作者单位

江苏省仪征实验小学,江苏,仪征,211400;

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正文语种 chi
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关键词
小学; 数学; 反思;

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