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邓智文;
湖南师范大学,湖南长沙410081;
罗恩菲尔德; 艺术教育观; 涂鸦期,幼儿绘画教育;
机译:幼儿园幼儿教师的游戏,科学,数学和教育观念
机译:理查兹·彼得斯(Richards S. Peters)的教育观念和受过教育的人:对尼日利亚领导力招聘的启示
机译:书评。早期的艺术疗法:对婴儿,幼儿及其家人的治疗干预。埃德斯。朱莉娅·梅耶罗维兹·卡兹(Julia Meyerowitz-Katz)和迪恩·雷迪克(Dean Reddick),2017年Routledge
机译:艺术教育旅游模型:萨兰萨恩省印度尼西亚艺术教育旅游模型实施研究
机译:克莱恩·格林伯格和哈罗德·罗森伯格通过抽象表达主义绘画对教育的批评来确定批评的选择内容
机译:设计视觉艺术教育计划的转移效应:艺术博物馆(数字)绘画课程的开发和实验评价旨在促进青少年的社会情感技能
机译:收集远程教育的证据11作者在此感谢以下人士在开发本文所述方法方面所提供的帮助:罗伯特·柯林斯,查塔·迪克森,查尔斯·哈马德,电视乔·莱恩,安德鲁·莱特纳,哈罗德·罗伯,克里斯汀·梅菲尔德,约翰·罗奇福德,珍妮特Twyman和Vennessa Walker。支持开发这些方法的方法来自iLearn,Inc.向西弗吉尼亚大学提供的#10009793-1003772R。以及马萨诸塞州大学医学院和马萨诸塞州联邦卫生与公共服务执行办公室的儿童行为健康计划之间的机构间服务协议#CT EHS 8UMSCANSISA0000001CB。
机译:影响克兰菲尔德Libertas感知可用性和效用的因素:对系统修改和用户教育的启示
机译:绘画画布,艺术品或其他艺术作品的媒介非破坏性分析方法,以检测隐藏的个人特征(版本),绘画画布,作品或其他艺术作品的鉴定和/或确定方法
机译:统一观念的教育观念
机译:教育观察
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