农村小学义务教育阶段改革调研报告——以重庆市巴南区某小学为例

摘要

自1977年恢复高考后,我国的义务教育改革经过了30多年的艰辛探索,前后经历了多次改革,每次改革都是人们关注的焦点,为了了解和掌握农村义务教育改革的现状及其存在的问题,本小组深入重庆市巴南区某农村小学,实地采访了小学校长及工作在一线岗位的教师,对改革现状进行了分析,形成调研报告如下.