大学英语教学中的知识内化机制探究

摘要

通过在大学英语教学中构建知识内化机制，能够将知识转化与学生学习语言心理进行有效的结合，不仅能够激发学生学习的兴趣和积极性，让学生自主参与到英语教学活动中，同时能够让学生能够学以致用，将所学知识应用中实际中。本文主要对大学英语知识内化机制构建条件与对策进行分析和探讨。