默会知识视域下中小学体育教师专业化发展策略

摘要

为进一步促进中小学体育教师专业化发展,本文运用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,探析默会知识在中小学体育教师专业化发展中的特点,提出默会知识视域下中小学体育教师专业化发展策略。