“双减”政策背景下小学生参与课外体育锻炼的影响因素及对策--以翠北实验小学为例

摘要

2021年7月,《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》印发以来,各学校开始迅速落实。基于此背景,本文运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、逻辑分析法、数理统计法,以小学生参与课外体育锻炼的影响因素为研究对象,分别对小学生自身锻炼的需求以及家庭、学校、社会和体育政策等影响因素进行研究。研究发现,在“双减”政策背景下,为了贯彻“体育强国”理念,提高小学生课外体育锻炼的参与率势在必行。同时,本文研究根据影响小学生体育锻炼的因素,提出相应的解决措施,以提高小学生的身体素质,进一步发挥体育的作用,促进小学生体质健康。