高中健美操选项课实施'合作探究'的课堂策略研究

摘要

1 问题的提出新课程提出，教师在体育教学中，不仅要让学生的身体得到锻炼，还要让学生能够掌握一定的运动技能，重要的是教师要教会学生学习的方法，让学生能够“会学”，要为学生的终身体育学习奠定良好的基础。在健美操选项课中，学生对教师的教法手段感到“无味”，对动作及套路的学习产生困难，对所学动作的准确性、熟练性、力度、表现力等达不到一定的要求，就容易导致学生对健美操缺乏兴趣，失去学习的信心。这严重影响了课堂的教学质量，使学生学习兴趣、合作能力、创新精神及身体素质都有了明显地下降。