“双减”政策下校外体育培训机构参与课后体育服务的研究

摘要

在全面深化教育改革的背景下,国家就中小学生校内课业负担过大及校外辅导机构发展不规范等问题颁布的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称“双减”政策),不仅减轻了学生校内的课业负担,还规范了校外培训机构合理合法化发展,也为学校体育和校外体育俱乐部提供了充足的发展空间。学校体育作为课后延时服务的重要组成部分之一,应当给予其充分的发展空间。“双减”政策的颁布,将促进学校体育和校外体育培训机构的进一步发展。本文采用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,对“双减”政策实施后学校引进校外体育培训机构参与“课后延时体育服务”的发展现状、优势与困境进行研究,并提出其优化思路。