意象图示在对外汉语汉字教学中的应用探析——以泰国国光中学孔子课堂汉语课为例

摘要

文章以认知语言学中的意象图示为理论基础,以对外汉语词汇教学为切入点,将意象图示理论应用到对外汉语词汇教学中,以期设计出更好的词汇教学方法和途径,力求对对外汉语词汇教学提供一些有益的参考。