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优化教学语言创建魅力课堂——新课改理念下的生物教学语言艺术研究

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摘要

教学语言作为课堂教学的载体,具备了知识性,教育性和启发性等特点.生物课堂教学语言除了具备各种教学语言艺术所共有的特征之外,还具有科学性、严谨性、形象性等特点.通过进一步优化生物教学语言,提高其艺术性,才可以让新课改的理念应用于现实教学中去.

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来源
《青年科学（教师版）》 |2013年第3期|256259-256259|共1页
作者
韩素芬;
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作者单位

河北郑口中学;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
生物教学语言;

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