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优化教学设计提高初中数学课堂实效性

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摘要

教学设计是提高课堂教学实效性的手段,如何使教学设计最优化可以从以下几方面入手:一是分析教材、确定目标,二是呈现问题、激发思维,三是关注过程,促进内化,四是尝试运用,巩固提高,五是引导反思、归纳提炼.

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来源
《青年科学（教师版）》 |2013年第2期|120-120|共1页
作者
杨建华;
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作者单位

内蒙古自治区呼伦贝尔市海拉尔区教研室;

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正文语种 chi
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关键词
教学设计; 初中数学; 课堂实效性;

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